Adjektive mit Präpositionen: Liste, Beispiele und Übungen

Man ist stolz auf einen Erfolg, zufrieden mit einem Ergebnis und interessiert an einem Thema. Zu solchen Adjektiven gehört in der jeweiligen Verwendung eine bestimmte Präposition. Wer die ganze Verbindung lernt, kann genauer sagen, worauf sich eine Eigenschaft oder ein Gefühl bezieht.

Du suchst eine Formulierung für ein Gefühl, eine Aufgabe oder einen Vergleich? Wähle unten die passende Gruppe. Jede der 28 Verbindungen zeigt dir den Fall und einen vollständigen Satz. Lies die Beispiele als kleine Bausteine: Aus zufrieden mit dem Ergebnis wird für deinen eigenen Text etwa zufrieden mit meinem Entwurf.

Präposition und Fall zusammen lernen

Notiere eine Verbindung am besten mit einer kleinen Ergänzung: stolz auf den Erfolg statt nur stolz. So lernst du neben der Präposition auch den Kasus, also den Fall. In der Liste steht Akkusativ beispielsweise für den Erfolg, Dativ für dem Ergebnis.

Vergleiche zwei Verbindungen mit derselben Präposition: interessiert an einem Thema, aber gewöhnt an einen Ablauf. Bei der ersten brauchst du den Dativ, bei der zweiten den Akkusativ. Lerne deshalb den ganzen Baustein. Die Fragen wo? und wohin? helfen hier nicht weiter, denn die Ergänzungen nennen keinen Ort und keine Richtung.

Die Beispiele verwenden das Adjektiv überwiegend nach sein; dort erhält es keine zusätzliche Endung: Die Kinder sind stolz. Die Formen in der Ergänzung müssen trotzdem stimmen: Die Kinder sind stolz auf ihre gelungenen Bilder. Wie sich Adjektive vor einem Nomen verändern, ist eine eigene Frage. Zur Auswahl gehören auch adjektivisch gebrauchte Partizipien wie interessiert und beschäftigt.

Gefühle und Erwartungen ausdrücken

Gefühle und Erwartungen: Verbindung, Bedeutung und Beispiel
Verbindung und Fall	Was wird ausgedrückt?	Beispiel
stolz auf + Akkusativ	Eine Leistung oder eine Person erfüllt jemanden mit Stolz.	Mira ist stolz auf ihren ersten selbst genähten Rucksack.
froh über + Akkusativ	Etwas bereitet Freude oder Erleichterung.	Wir sind froh über den zusätzlichen freien Tag.
traurig über + Akkusativ	Etwas ist der Anlass für Traurigkeit.	Die Mannschaft ist traurig über die Absage des Turniers.
gespannt auf + Akkusativ	Jemand erwartet etwas mit Interesse.	Ich bin gespannt auf deinen Vorschlag für das Plakat.
neugierig auf + Akkusativ	Jemand möchte etwas kennenlernen oder mehr darüber erfahren.	Die Kinder sind neugierig auf das neue Spiel.
zufrieden mit + Dativ	Etwas entspricht den eigenen Erwartungen hinreichend.	Nach der Korrektur bin ich mit dem Text zufrieden.
enttäuscht von + Dativ	Eine Person oder Sache erfüllt Erwartungen nicht.	Lea ist von dem Ausflug enttäuscht, weil die Führung ausgefallen ist.

Gespannt hebt die Erwartung hervor, neugierig den Wunsch, etwas zu erfahren. In manchen Sätzen passen beide Wörter; sie setzen dann unterschiedliche Akzente. Zufrieden mit dem Text sagt, dass der Text die eigenen Erwartungen erfüllt. Es behauptet nicht, dass keine Verbesserung mehr möglich wäre.

Beziehungen und Reaktionen benennen

Beziehungen und Reaktionen: passende Ergänzungen
Verbindung und Fall	Was wird ausgedrückt?	Beispiel
dankbar für + Akkusativ	Die Ergänzung nennt den Anlass des Dankes.	Ich bin dir für den hilfreichen Hinweis dankbar.
freundlich zu + Dativ	Jemand behandelt eine Person zugewandt.	Der neue Nachbar ist freundlich zu den Kindern.
befreundet mit + Dativ	Zwischen Personen besteht Freundschaft.	Samira ist seit dem Studium mit meiner Schwester befreundet.
wütend auf + Akkusativ	Die Wut richtet sich gegen jemanden oder etwas.	Jona ist wütend auf seinen Bruder, der sein Fahrrad ungefragt genommen hat.
wütend über + Akkusativ	Die Ergänzung nennt den Anlass der Wut.	Jona ist wütend über den verschwundenen Fahrradschlüssel.
einverstanden mit + Dativ	Jemand stimmt einer Sache zu.	Alle sind mit dem vorgeschlagenen Treffpunkt einverstanden.
interessiert an + Dativ	Jemand möchte sich mit etwas befassen oder es kennenlernen.	Noah ist an einem Fotokurs interessiert.

Bei dankbar können zwei Ergänzungen zusammentreffen: jemandem dankbar sein und für etwas dankbar sein. In Ich bin dir für den Hinweis dankbar steht dir im Dativ; für den Hinweis nennt mit dem Akkusativ den Anlass.

Über Aufgaben und Zuständigkeiten sprechen

Arbeiten, vorbereiten und Verantwortung zuordnen
Verbindung und Fall	Was wird ausgedrückt?	Beispiel
bereit zu + Dativ	Jemand ist willens, etwas zu tun oder mitzutragen.	Das Team ist zu einem weiteren Gespräch bereit.
geeignet für + Akkusativ	Etwas passt zu einem Zweck oder zu einer Personengruppe.	Der große Raum ist für unsere Gruppenarbeit geeignet.
zuständig für + Akkusativ	Etwas gehört zum zugewiesenen Aufgabenbereich.	Frau Roth ist für die Anmeldung der Gäste zuständig.
verantwortlich für + Akkusativ	Jemand trägt Verantwortung; in anderem Zusammenhang kann eine Ursache gemeint sein.	Amir ist für die sichere Aufbewahrung der Schlüssel verantwortlich.
beschäftigt mit + Dativ	Jemand arbeitet gerade an etwas oder befasst sich damit.	Wir sind mit der Vorbereitung des Sommerfests beschäftigt.
fertig mit + Dativ	Eine Tätigkeit oder Arbeit ist abgeschlossen.	Mit der ersten Zeichnung bin ich fertig.
angewiesen auf + Akkusativ	Jemand benötigt etwas oder die Unterstützung einer Person.	Für den Aufbau sind wir auf deine Hilfe angewiesen.

Bereit zu einem Gespräch enthält die Präposition zu und ein Nomen im Dativ. In Ich bin bereit, den Text zu überarbeiten gehört zu dagegen zum Infinitiv. Dort folgt kein Nomen, für das du einen Fall bestimmen müsstest.

Eigenschaften und Zusammenhänge beschreiben

Beschreiben und vergleichen: weitere Verbindungen
Verbindung und Fall	Was wird ausgedrückt?	Beispiel
abhängig von + Dativ	Etwas wird durch eine Voraussetzung oder einen Einfluss bestimmt.	Der Termin ist von der Verfügbarkeit des Raums abhängig.
bekannt für + Akkusativ	Ein Merkmal oder eine Leistung begründet die Bekanntheit.	Die Bäckerei ist für ihre knusprigen Brötchen bekannt.
bekannt mit + Dativ	Hier: Personen kennen einander.	Ich bin mit dem neuen Kursleiter bereits bekannt.
beliebt bei + Dativ	Eine Person oder Sache findet in einer Gruppe Zuspruch.	Die Vorleserunde ist bei den Kindern beliebt.
reich an + Dativ	Etwas ist in großer Menge oder Vielfalt vorhanden.	Die Umgebung ist reich an kleinen Seen.
vergleichbar mit + Dativ	Zwei Dinge lassen sich in einer bestimmten Hinsicht vergleichen.	In ihrer Länge ist die neue Wanderroute mit der alten Strecke vergleichbar.
gewöhnt an + Akkusativ	Etwas ist durch Erfahrung vertraut geworden.	Ich bin inzwischen an den frühen Arbeitsbeginn gewöhnt.

Vergleichbar braucht einen sinnvollen Vergleichspunkt. Zwei Wege können in der Länge vergleichbar sein, obwohl einer deutlich steiler ist. Nenne die Hinsicht, wenn sie aus dem Zusammenhang nicht klar hervorgeht.

Nach Personen und Sachen fragen

Bei Sachen und Sachverhalten verwendest du häufig wo- + Präposition: womit, wofür, worauf, woran, worüber, wovon. Beginnt die Präposition mit einem Vokal, steht ein r dazwischen: wo-r-auf. Bei Personen bleibt die Präposition vor wen oder wem stehen.

Worauf bist du stolz? – Auf meinen Fortschritt. Ich bin darauf stolz.
Auf wen bist du stolz? – Auf meine Schwester. Ich bin auf sie stolz.
Womit bist du zufrieden? – Mit dem Entwurf. Ich bin damit zufrieden.
Mit wem bist du befreundet? – Mit unserem Nachbarn. Ich bin mit ihm befreundet.
Woran bist du interessiert? – An einem Sprachkurs. Ich bin daran interessiert.

So verbindest du zwei Sätze: Der Entwurf ist fertig. Ich bin damit zufrieden. Das Wort damit nimmt den Entwurf wieder auf. Nutze darauf, damit oder daran, wenn der Bezug für deine Leser klar ist. Der Inhalt kann auch erst folgen: Ich bin froh darüber, dass wir eine Lösung gefunden haben.

Ein Beispiel macht den Unterschied

Ausgangssatz

Der Entwurf ist fertig. Das Ergebnis ist gut für mich.

Gezielt überarbeitet

Mit meinem Entwurf bin ich fertig. Mit dem Ergebnis bin ich zufrieden.

Was sich verändert: Fertig mit benennt den Abschluss der Arbeit, zufrieden mit die eigene Bewertung. Beide Verbindungen stehen hier mit einer Ergänzung im Dativ.

Sechs Übungen

Löse die Aufgaben zunächst selbst. Bei eigenen Formulierungen sind mehrere Antworten möglich. Die erklärten Lösungen stehen darunter.

Setze die richtige Form ein. a) Mit ___ bin ich einverstanden. (der Vorschlag) b) Wir sind stolz auf ___. (der gemeinsame Erfolg) c) Die Region ist reich an ___. (alte Wälder)
Gleiche Präposition, anderer Fall. Ergänze: a) Lea ist an ___ interessiert. (ein Sprachkurs) b) Sie ist an ___ gewöhnt. (der neue Tagesablauf) Erkläre den Unterschied der Fälle.
Wähle nach der Bedeutung. Verwende bekannt für oder bekannt mit: a) Viele Menschen kennen die Köchin wegen ihrer Suppen. b) Ich habe die Köchin persönlich kennengelernt. Schreibe beide Aussagen als vollständige Sätze.
Stelle die passende Frage. Frage nach den hervorgehobenen Angaben: a) Ida ist stolz auf ihren Bruder. b) Karim ist an dem Projekt interessiert.
Füge zwei Angaben zusammen. Schreibe einen Satz mit dankbar: Du hast mir beim Umzug geholfen. Ich möchte dir für diese Hilfe danken. Benenne anschließend den Fall der Personenangabe und der Ergänzung mit für.
Schreibe eine kurze Nachricht. Dein Entwurf ist abgeschlossen. Du brauchst vor der nächsten Fassung eine Rückmeldung und bist zu Änderungen bereit. Verwende fertig mit, angewiesen auf und bereit zu mit passenden Ergänzungen.

Lösungen mit Erklärung

a) dem Vorschlag; b) den gemeinsamen Erfolg; c) alten Wäldern. Mit verlangt den Dativ; bei stolz auf steht der Akkusativ. Reich an wird mit Dativ verwendet. Im Dativ Plural heißen die Formen alten Wäldern, einschließlich des -n am Nomen.
a) einem Sprachkurs; b) den neuen Tagesablauf. Interessiert an verlangt den Dativ, gewöhnt an den Akkusativ. Du lernst den Fall hier zusammen mit der jeweiligen Verbindung; beide Ergänzungen sind keine Ortsangaben.
a) Die Köchin ist für ihre Suppen bekannt. b) Ich bin mit der Köchin bekannt. Der erste Satz nennt den Grund der Bekanntheit, der zweite eine persönliche Bekanntschaft. Für steht mit Akkusativ, mit mit Dativ.
a) Auf wen ist Ida stolz? b) Woran ist Karim interessiert? Bei a) fragst du nach einer Person und verwendest auf wen. Bei b) fragst du nach einer Sache und bildest woran.
Ich bin dir für deine Hilfe beim Umzug dankbar. Dir ist die Personenangabe im Dativ. Für deine Hilfe nennt den Anlass des Dankes und steht im Akkusativ.
Mögliche Lösung: Mit meinem Entwurf bin ich fertig. Für die nächste Fassung bin ich auf deine Rückmeldung angewiesen. Zu Änderungen bin ich bereit. Die Anschlüsse stimmen: mit meinem Entwurf im Dativ, auf deine Rückmeldung im Akkusativ und zu Änderungen im Dativ. Andere Sätze sind ebenfalls möglich, wenn sie die drei Aussagen sinnvoll verbinden.

Mit eigenen Sätzen weiterlernen

Wähle fünf Verbindungen, die du diese Woche wirklich verwenden kannst. Schreibe zu jeder einen Satz und eine passende Frage. Decke anschließend die Präpositionen und Artikel ab und ergänze sie erneut. Wenn du auch die Anschlüsse von Verben üben möchtest, hilft dir die Sammlung Verben mit Präpositionen.