Satzglieder

Als Satzglieder werden in der Grammatik die Bestandteile des Satzes bezeichnet, die man gemeinsam umstellen kann und die somit stets zusammenbleiben. Das Satzglied besteht aus einem oder mehreren Wörtern. Es kann innerhalb eines Satzes verschoben werden, wobei der Satz grammatisch korrekt bleibt. Das bedeutet, dass Wörter ein Satzglied bilden, die nur zusammen verschoben werden können.

Im Deutschen gibt es vier Satzglieder: Subjekt, Prädikat, Objekt sowie die Adverbialbestimmungen. Diese vier Satzglieder können allerdings noch in verschiedene Arten unterteilt werden.

Sämtliche Satzglieder lassen sich durch die Verschiebeprobe, auch Umstellprobe, erkennen und anschließend mit Satzfragen sowie Fragewörtern eindeutig bestimmen.

Übersicht der Satzglieder

Was ist ein Satzglied?

Im Deutschen gibt es Wortarten und Satzglieder. Dabei gilt, dass sich jedes Wort einer der zehn Wortarten zuordnen lässt und somit fast immer der gleichen Wortart angehört. Um ein Wort einer Wortart zuzuordnen, schauen wir auf die Eigenschaften des Wortes.

Diese Eigenschaften sind bei jeder Wortart unterschiedlich. Wortarten sind also Wörter mit einer ganz bestimmten Fähigkeit. Beispielsweise stellen Verben Tätigkeiten dar, wie etwa laufen, sitzen oder schlafen und Nomen sind Dinge, Sachverhalte oder Lebewesen, wie Tisch oder Maulwurf. Nomen und Verben sind Wortarten und davon gibt es zehn verschiedene im Deutschen, denen sich alle Wörter zuordnen lassen.

Satzglieder sind anders. Hierbei geht es darum, welche Aufgabe oder Funktion ein Wort oder eine Wortgruppe in einem Satz erfüllt. Somit kann ein Wort in einem Satz ein ganz bestimmtes Satzglied sein und in einem anderen Satz eine andere Aufgabe übernehmen und dann ein ganz anderes Satzglied sein. Schauen wir auf ein Beispiel:

Der obige Beispielsatz besteht aus sechs Wörtern. Diese lassen sich mühelos einer der zehn Wortarten im Deutschen zuordnen. Dabei sind die und einen Artikel, Katze und Fisch Nomen, wobei frisst ein finites Verb und kleinen ein Adjektiv ist. So weit, so gut.

Schauen wir nun, aus wie vielen Satzgliedern der obige Beispiel-Satz besteht und welche Aufgaben die Satzglieder im Satz übernehmen.

Der Satz besteht aus drei Satzgliedern. Am Anfang steht das Subjekt, danach folgt das Prädikat und an der letzten Stelle steht ein Objekt. Dass es sich hier tatsächlich um Satzglieder handelt, die Wörter und Wortgruppen also zusammengehören, können wir nun mittels Verschiebung, auch als Umstellung bezeichnet, überprüfen.

Umstellprobe

Es gilt, dass sich Satzglieder in einem Satz verschieben lassen, wobei der Satz grammatisch korrekt bleibt. Wortgruppen, die nicht richtig eingeordnet wurden, lassen sich nicht beliebig verschieben.

Grundsätzlich lassen sich also alle Satzglieder umstellen, wobei die Position eines Prädikats festgelegt ist. Alle anderen Glieder können wir bei richtiger Bestimmung hin und her schieben. Wenn die Position des Prädikats aber vorgegeben ist, müssten sich in unserem Beispiel Subjekt und Objekt vertauschen lassen. Versuchen wir das einmal!

Im ersten Satz werden die Satzglieder als Subjekt, Prädikat, Objekt (kurz: SPO) angeordnet. Im zweiten ist die Stellung der Satzglieder OPS. Dennoch bleibt der Satz grammatisch korrekt und somit die Satzaussage erhalten. Die Satzglieder ließen sich also umstellen.

Es handelt sich bei der Einteilungen also um Satzglieder. Beispielhaft möchten wir zeigen, dass eine falsche Zuweisung der Satzglieder eben nicht möglich ist. Der Satz ist dann grammatisch falsch.

Satzglieder bestimmen

Die verschiedenen Satzglieder in einem Satz haben unterschiedliche Aufgaben und Funktionen. Um nun ein Satzglied zu bestimmen, können wir eine Frage an den Satz stellen. Die Antwort darauf erlaubt es uns, das jeweilige Satzglied zu bestimmen.

Wir erinnern uns, dass es 4 verschiedene Satzglieder im Deutschen gibt: Subjekt, Prädikat, Objekt und Adverbialbestimmung. Objekte und Adverbialbestimmungen unterteilen sich dann noch in verschiedene Unterarten. Deshalb beginnen wir mit Subjekt und Prädikat.

Subjekt & Prädikat

Subjekt und Prädikat sind die wichtigsten Bestandteile eines Satzes und jeder Satz beinhaltet sie. Sie bilden die kleinste sinnvolle Einheit in einem Satz und werden deshalb als Satzkern bezeichnet. Ein Satz, der nur aus diesen beiden Satzgliedern besteht, wird deshalb auch als Minimalsatz oder Satzminimum bezeichnet. Weniger geht nicht.

Das Subjekt ist die Sache im Satz, die etwas tut oder erleidet. Wir können es erfragen, indem wir die Frage stellen „Wer oder was tut oder erleidet etwas?“. Im Beispiel fragen wir also, „Wer oder was frisst?“. Die Antwort ist:„Die Katze“, was somit das Subjekt ist.

Das Prädikat sagt nun aus, was das Subjekt tut oder erleidet. Auch dieses lässt sich erfragen, indem wir fragen, was jemand (oder etwas) tut oder erleidet. Die Frage lautet also:„Was tut die Katze?“ und die Antwort ist:„Sie frisst.“ – somit ist frisst das Prädikat.

Objekt

Nun können Subjekt und Prädikat zwar einen einfachen Satz bilden, aber manchmal soll dieser um zusätzliche Informationen ergänzt werden. Diese Information kann unter anderem das Objekt liefern, weshalb es auch als Satzergänzung bezeichnet wird.

Wir wissen bisher, dass ein Prädikat immer eine Handlung beinhaltet und uns zeigt, was das Subjekt in einem Satz tut. Das Objekt ist das Ziel dieser Handlung. Man könnte sogar sagen, dass Prädikate zeigen, was das Subjekt mit dem Objekt tut. Diese Vereinfachung ist zwar nicht immer richtig, reicht uns aber für den Anfang.

Das Objekt ist eine Ergänzung, welche gewissermaßen das Ziel der Handlung ist, die vom Prädikat benannt wird. Man spricht deshalb auch davon, dass das Objekt vom Prädikat gefordert wird. Darüber hinaus kann das Objekt den Minimalsatz aus Subjekt und Prädikat vervollständigen. Auch das Objekt lässt sich erfragen.

Dies ist schwieriger, als es bei Subjekt und Prädikat der Fall ist. Das liegt daran, dass es vier verschiedene Objekte im Deutschen gibt. Wir müssen folglich vier Fragen an unseren Satz stellen, um zu prüfen, welches Objekt verwendet wird. Wir unterscheiden in Genitiv-, Dativ-, Akkusativ- und Präpositionalobjekt. Dazu aber später mehr.

Die Ergänzung, die das Ziel des Prädikats sein könnte, wäre im obigen Beispiel, was die Katze frisst. Wir fragen für dieses Beispiel mit Wen? oder Was? danach. Die Frage lautet also:„Wen oder was frisst die Katze?“ und die Antwort lautet:„Einen kleinen Fisch.“ – also ist einen kleinen Fisch. das Objekt in unserem Beispielsatz.

Wir erfragen das Objekt also meistens folgendermaßen:

Objektarten

Im Deutschen gibt es drei Objektarten: Genitivobjekt, Dativobjekt und Akkusativobjekt. Darüber hinaus gibt es noch das Präpositionalobjekt. Hierbei wird das Objekt aus mehreren Wörtern gebildet, von denen das erste eine Präposition ist. Je nach vorangestellter Präposition, steht das Objekt dann aber entweder im Dativ oder im Akkusativ.

Wie beschrieben, ist das Objekt eine sogenannte Satzergänzung, die vom Prädikat gefordert wird und das Ziel der Handlung, die das Prädikat enthält. Manche Sätze brauchen kein Objekt, andere benötigen es unbedingt und sind ansonsten unvollständig.

Akkusativobjekt

Das Akkusativobjekt ist ein Objekt, das im Akkusativ steht. Es wird entweder aus einem Nomen, einer Nomengruppe oder auch einem Pronomen gebildet. Die Begleiter der Nomen und Pronomen, wie etwa Artikel oder Adjektive, sind stets ein Teil des Satzglieds. Das Akkusativobjekt wird mit Wen oder Was? erfragt.

Das Akkusativobjekt wird mit Wen? oder Was? erfragt. Hier fragen wir also:„Wen oder was frisst die Katze?“ und können daraus ableiten, dass einen kleinen Fisch das Objekt sein muss. Und da es sich auf ebendiese Weise erfragen lässt, ist es ein Akkusativobjekt.

Dativobjekt

Das Dativobjekt ist ein Objekt, das im Dativ steht. Es wird entweder aus einem Nomen, einer Nomengruppe oder auch einem Pronomen gebildet. Die Begleiter der Nomen und Pronomen, wie etwa Artikel oder Adjektive, sind stets ein Teil des Satzglieds. Das Dativobjekt wird mit Wem? und selten mit Welcher Sache? erfragt.

Wir wissen, dass das Dativobjekt mit Wem? erfragt wird. Wir stellen also die folgende Frage an unseren Beispielsatz:„Wem glaubt Paula?“ und erhalten als Antwort:„dem Reiseführer.“ und daraus lässt sich ableiten, dass es sich um das Dativobjekt des Satzes handelt.

Genitivobjekt

Das Genitivobjekt ist ein Objekt, das im Genitiv steht. Es wird aus einem Nomen, einer Nomengruppe oder einem Pronomen gebildet. Die Begleiter der Nomen und Pronomen, wie beispielsweise Artikel oder Adjektive, sind stets ein Teil des Satzglieds. Das Genitivobjekt wird mit Wessen? erfragt.

Erfragen wir die Satzglieder im obigen Beispiel. Wir fragen, Wer oder was handelt? und erhalten als Antwort das Subjekt Wir, stellen wir nun die Frage, Was wir tun?, erhalten wir das Prädikat gedenken als Antwort. Fragen wir nun Wessen gedenken wir?, erhalten wir darauf die Antwort der Verstorbenen. Hierbei handelt es sich also um das Genitivobjekt des Satzes, da es sich mit Wessen? erfragen lässt.

Präpositionalobjekt

Das Präpositionalobjekt ist ein Objekt, das im Akkusativ oder im Dativ steht. Es unterscheidet sich von den anderen Objekten, da der Kasus des Objekts von einer Präposition bestimmt wird. Es gibt Verben, die stets mit einer Präposition zusammen verwendet werden. Bildet ein solches Verb das Prädikat, ist das Objekt, das auf die geforderte Präposition folgt, ein präpositionales Objekt.

Versuchen wir nun, das Objekt zu erfragen, wird uns auffallen, dass eine solche Frage immer nur mit der Präposition formuliert werden kann. Im Beispiel ist das Wort über eine Präposition, die unmittelbar vom Verb gefordert wird. Verben aus dem Wortfeld sprechen werden nämlich fast immer mit den Präpositionen von oder über verwendet, wie etwa erzählen von, sprechen über, berichten von …

Da die Präposition unmittelbar vom Verb im Prädikat gefordert wird, muss sie auch ein Teil unserer Frage sein. Wir könnten also fragen Über wen sprechen die Schüler? und würden dann als Antwort das präpositionale Objekt über den Lehrer erhalten. Dieses steht hierbei im Akkusativ, da es sich mit der Präposition und Wen? oder Was? erfragen ließ. Das Präpositionalobjekt kann auch im Dativ stehen.

Auch in diesem Beispielsatz steckt ein präpositionales Objekt. Wer versucht, das Objekt im Beispiel zu erfragen, muss abermals eine Frage stellen, die von einer Präposition eingeleitet wird. Wir fragen also:„Von wem erzählt Susi?“ und erhalten darauf als Antwort das Präpositionalobjekt von ihrem Mann, das hierbei im Dativ steht.

Mehrere Objekte

Bisher wurden die Beispiele aus einem Subjekt, einem Prädikat sowie einem Objekt gebildet. Mitunter tauchen allerdings auch noch andere Satzglieder auf, wobei auch mehrere Objekte vorkommen können. Aber auch diese lassen mit den vorherigen Fragen bestimmen.

Wenn in einem Satz mehrere Objekte vorkommen, was im Deutschen sehr oft passiert, handelt es sich recht oft um eine Kombination aus Akkusativobjekt und Dativobjekt. Natürlich sind aber auch andere Kombinationen möglich. Schauen wir auf einen Beispielsatz:

Im Beispielsatz gibt es das Subjekt, ein Prädikat sowie zwei Objekte. Wir fragen:„Wem gebe ich einen Stift?“ und erhalten als Antwort das Dativobjekt dir. Weiterhin können wir fragen:„Was gebe ich dir?“ und bekommen zur Antwort das Akkusativobjekt einen Stift. Die Fragen bleiben also identisch – auch bei mehreren Objekten im Satz.

Lediglich unsere vereinfachte Fragestellung verändert sich ein wenig. Wir erfragen die Objekte, wenn es mehrere im Satz gibt, nämlich mit den anderen Bestandteilen des Satzes gemeinsam. Das bedeutet für unsere obige Darstellung das Folgende:

Frage: Gibt es ein Nominativobjekt?

Im Deutschen gibt es vier Fälle. Das sind Nominativ, Genitiv, Dativ und Akkusativ. Es scheint auf den ersten Blick nur logisch, dass es zu jedem dieser Fälle auch ein Objekt geben müsste. Allerdings fehlt das Nominativobjekt in der obigen Übersicht. Aber warum?

Kurzum: es gibt ein Nominativobjekt im Deutschen. Bevor wir es uns allerdings mit allen Germanisten und Deutschlehrern verscherzen, soll diese Behauptung anders ausgedrückt werden: es gibt im Deutschen Sätze, in denen zwei Satzglieder im Nominativ stehen.

Üblicherweise steht einerseits das Subjekt im Nominativ, also das handelnde Satzglied. Darüber hinaus kann aber noch ein weiteres Satzglied im Nominativ stehen. Dabei spricht man allerdings nicht vom Nominativobjekt, sondern vom Gleichsetzungsnominativ.

Wenn wir die Satzglieder im Beispiel erfragen, fragen wir vorerst, Wer oder was handelt?. Die Antwort ist das Subjekt Martin, wenn wir nun fragen, was tut Martin?, bekommen wir als Antwort das Prädikat ist. Nun könnte man erfragen, wen oder was Martin ist? und könnte so fälschlicherweise annehmen, dass es sich bei ein Löwe um ein Akkusativobjekt handelt. Das wäre allerdings falsch.

Schauen wir einmal genauer hin, fällt nämlich auf, dass das Nomen Löwe und der Begleiter ein nicht im Akkusativ stehen. Denn bei bestimmten Artikeln wird im Akkusativ die Silbe -en angehängt und das gleiche würde für den Löwen gelten. Stünde die Wortgruppe im Akkusativ, würde dort einen Löwen stehen. Die Wortgruppe steht im Nominativ und folglich haben wir es nicht mit einem der bekannten Objekte, sondern mit dem Gleichsetzungsnominativ zu tun.

Allerdings wird der Gleichsetzungsnominativ nur von wenigen Verben gefordert. Beispielsweise können die folgenden Verben ihn fordern:

Adverbialbestimmungen

Als Adverbialbestimmung, auch als Umstandsbestimmung, Adverbiale oder auch Adverbial benannt, wird im Deutschen eine Ergänzung des Satzes bezeichnet. Das Adverbial bestimmt dabei die ausgedrückte Handlung oder den ausgedrückten Zustand eines Satzes genauer.

Die Adverbialbestimmung ist ein eigenständiges Satzglied und sagt immer aus, unter welchen Umständen eine Sache geschieht. Wir unterscheiden in adverbiale Bestimmungen des Ortes, der Zeit, der Art und Weise und des Grundes. Sie können aus einem Wort oder einer Wortgruppe bestehen und werden mit W-Fragen erfragt.

Lokaladverbial

Eine adverbiale Bestimmung des Ortes wird auch als Lokaladverbial oder Umstandsbestimmung des Ortes bezeichnet. Diese Bestimmung gibt uns Auskunft über den Ort, die Richtung oder die Herkunft eines Geschehens. Wir können sie mit Wo?, Woher? und Wohin? erfragen.

Im Beispielsatz wohnt das Subjekt Peter in der Hauptstadt Berlin. Bei der Wortgruppe in Berlin handelt es sich allerdings nicht um ein Objekt, weshalb wir sie auch mit keiner der Objektfragen erfragen können. Es handelt sich um eine Adverbialbestimmung, die Auskunft über einen Ort gibt. Erfragen lässt sich sich mit Wo wohnt Peter?

Temporaladverbial

Eine adverbiale Bestimmung der Zeit wird auch als Temporaladverbial oder Umstandsbestimmung der Zeit bezeichnet. Diese Bestimmung gibt uns eine Auskunft über den Zeitpunkt oder den Zeitraum eines Geschehens. Wir können sie mit den Fragewörtern Wann?, Wie lange? und Wie oft? erfragen.

Der obige Beispielsatz enthält ein Subjekt, ein Prädikat sowie ein Temporaladverbial, das uns Auskunft über einen genauen Zeitpunkt gibt. Bei der Wortgruppe um 6 Uhr handelt es sich folglich um kein Objekt, das wir mit den bisherigen Fragewörtern erfragen könnten.

Allerdings lässt sich das Adverbial mit Wann? erfragen. Wir fragen also:„Wann gehen wir?“ und erhalten als Antwort das Temporaladverbial um 6 Uhr.

Modaladverbial

Eine adverbiale Bestimmung der Art und Weise, auch Modaladverbial oder Umstandsbestimmung der Art und Weise, gibt Auskunft darüber, wie oder unter welchen Umständen etwas passiert. Sie lässt sich mit Wie?, Auf welche Weise?, Womit? und Wodurch? erfragen.

Der Beispielsatz wird aus einem Subjekt, einem Prädikat sowie dem Modaladverbial gebildet. Letzteres lässt sich nicht mit den bisherigen Satzgliedfragen erfragen, erläutert aber einen Umstand näher. Es gibt nämlich die Antwort darauf, wie etwas passiert. Erfragen können wir es mit Wie? oder Womit komme ich? – die Antwort liefert uns das Modaladverbial mit der Bahn.

Kausaladverbial

Die adverbiale Bestimmung des Grundes, auch Kausaladverbial oder Umstandsbestimmung des Grundes, ist eine Ergänzung, die Auskunft über den Grund, warum sich etwas ereignet, gibt. Wir können sie mit den Fragewörtern Warum?, Weshalb? und Wozu? erfragen.

Das obige Beispiel beinhaltet Subjekt, Prädikat, Akkusativobjekt sowie eine adverbiale Bestimmung des Grundes. Letztere lässt sich hier mit Weshalb? erfragen. Die Frage „Weshalb habe ich es nicht gesehen?“ liefert als Antwort das Kausaladverbial aufgrund es Regens.

Satzglieder & Attribute

Zusammenfassung